Con el mes de mayo se acaba, por este curso, nuestro proyecto de colaboración con el CEIP Eduardo Rojo. En esta última sesión, es nuestro centro el anfitrión, y las alumnas y alumnos de 2ºB ejercen maravillosamente su papel de acogida y cuidados.
Hemos preparado una yincana inspirada en varios de los cuentos que hemos leído a lo largo del curso. Y, además, en parejas, han inventado sus propias historias, teniendo en cuenta todo lo que hemos estudiado: tipos de narrador, trama, espacio, caracterización de los personajes… Las han ilustrado, para poder leérselos a sus amigas y amigos pequeños. Podéis ver una muestra en estos enlaces.
El día de la yincana, muchos nervios, y luego, mucha superación personal. Yo, la más nerviosa de todos, que siempre quiero que salga todo perfecto. Algún grito les he dado (¡lo siento!). Después, la más agradecida y la más orgullosa, porque estas actividades, en las que se crecen tanto, son las que me recuerdan por qué soy profesora. Me devuelven la energía. Saben mucho más de lo que demuestran en los exámenes, y aprenden mucho más de lo que marca el currículum.
Nos cuentan el desarrollo de la sesión Nuria y Jorge. Con ellos, os dejo y me despido.
Berta
El día 29 de mayo, los alumnos de segundo B, realizaron una yincana para los niños de cinco años del colegio Eduardo Rojo.
La yincana constaba de cuatro actividades: pintar la cara, hacer una araña, un recorrido por mesas (parkour) y pintar a las tres princesas pálidas.
Pintar caras: un grupo de siete alumnos pintaron a los niños de animales: las niñas preferían de gatitas y mariposas y los niños, de dinosaurios y de arañas. Esta actividad les gustó mucho y eso me alegró.
Hacer una araña: trataba de hacer una araña con periódico, lana y popotes. Los peques se fueron muy contentos con esta actividad.
Recorrido: tenían que hacer parkour, subiendo por mesas y saltando por sillas. Les gustó mucho.
Pintar a las princesas: en esta actividad estaba yo y trataba de que los pequeños tenían que pintar un dibujo de tres princesas y luego decorarlo con purpurina. Algunos niños se mancharon con la purpurina pero los dibujos les quedaron genial.
También al principio les hicimos dar un paseo por todo el instituto para que vieran como es por dentro. Y al final, les leímos nuestros cuentos, que habíamos preparado durante dos semanas.
Esta actividad que hicimos con los niños la verdad me ha encantado, me gusta mucho estar con los pequeños y espero que el año que viene seguir con esta actividad y muchas más.
Nuria
Yo me sentí muy bien porque ya lo había hecho el curso pasado, aunque no sean los mismos chicos del curso pasado me sentí mejor porque tenía más experiencia.
Lo pasamos bien cuando les enseñamos el instituto, también les enseñamos a hacer un poco de parkour con el recorrido de las mesas y las sillas. Luego fueron a la actividad del pinta cara donde se pintaron de araña, de gatitas y de mariposas. También fueron a colorear las princesas pálidas donde estuvieron pintando dibujos de princesas. Y finalmente aprendieron a hacer unas arañas.
La actividad me agobió un poco porque algunos niños hacían lo que querían, porque ya estaban un poco cansados.
Pero la verdad es que me gustaría hacer más actividades como esta, porque me gustó bastante y creo que a ellos también les encantó.
Jorge
Tirar de la lengua 